 Guide de notation des épreuves orales de langues vivantes à Audencia (2006)
| 18-19-20 |
Niveau bilingue : pas d'accent, bonne articulation, complètement à l'aise et capable de parler de sujets très divers, capable d'initier des sujets de discussion, capable d'engager une discussion animée et agréable, grande précision dans les structures grammaticales utilisées, une cohérence dans le discours. |
| 16-17 |
Excellent : une prononciation presque sans accent avec une bonne articulation, à l'aise avec une grande variété de structures grammaticales et très peu d'erreurs, bonne réaction aux questions, aisance et rapidité dans les réponses, peu ou pas d'hésitations, une confiance en soi. |
| 14-15 |
Très bon niveau : capable de développer ses réponses, parfois des hésitations mais une cohérence globale dans son discours, quelques erreurs dans les formes grammaticales les plus complexes, un accent étranger agréable et une articulation soignée, une interaction efficace, un vocabulaire varié et approprié, une confiance en soi. |
| 12-13 |
Compétent : quelques hésitations dans les choix lexicaux, évidence d'un accent, des fautes plus fréquentes de grammaire mais peu d'hésitations dans ses réponses, une certaine aisance et bonne capacité de communication, des bases linguistiques solides, manque parfois de confiance. |
| 10-11 |
Moyen : des difficultés qui sont manifestées par des hésitations fréquentes, assez passif mais réussit à répondre aux questions d'une façon satisfaisante, une compréhension adéquate et un vocabulaire qui permet un dialogue traitant des sujets usuels, articulation, et prononciation moyenne, une traduction parfois directement du français. |
| 7-8-9 |
Faible : un vocabulaire et des constructions grammaticales de base avec une répétition des mêmes expressions, capable de répondre aux questions, mais ne développe pas suffisemment ses idées, manque d'aisance, de nombreuses fautes de prononciation et de grammaire. |
| 4-5-6 |
Extrêmement limité : des hésitations et des silences répétés, manque un vocabulaire de base, comprendre les questions et réussit à donner une réponse courte en employant des constructions simples, prononciation très marquée par la langue maternelle, des phrases apprises par cœur. |
| 1-2-3 |
Niveau débutant : beaucoup d'hésitations et de malentendus, incapable de produire un discours cohérent, capable de comprendre le sens général d'une question posée lentement, mais incapable de développer une réponse ; fautes de prononciation qui empêchent la compréhension. |
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